Home
Bijeenkomsten
Contact
Aanmelden
Welkom bij het onderwijs- en onderzoekslab van FG & FBSV!
Wie zijn wij?
Ben je benieuwd naar het aanbod aan workshops / trainingen / sessies?
Klik hier!
"Kennis is het enige dat je kunt vermenigvuldigen door het te delen."
Previous
Next
Alle (44)
Beleid (1)
Didactiek (8)
Brightspace (12)
Praktijkverhalen (6)
Tools (17)
Kwaliteitszorg (1)
Onderzoek (2)
Thema’s
Kwaliteitsscore
Kwaliteitsscore
Datum
Naam
Populariteit
Oplopend
Aflopend
Praktijkverhalen
Van hoorcolleges naar e-learning
Bij de opleiding Voeding & Diëtetiek is een vak waar kennisoverdracht via hoorcolleges centraal stond omgebouwd tot e-learning. Docenten Anouk van der Steen en Amely Verreijen delen hun ervaring.
Brightspace
,
onderwijsontwerp
21-09-2020
Didactiek
Onderscheid en toepassing van (a)synchroon onderwijs
Wat is het verschil tussen asynchroon en synchroon leren in het onderwijs en hoe verwerk ik deze vormen in mijn onderwijs?
onderwijsontwerp
,
werkvormen
23-06-2020
Brightspace
Interactief onderwijs(materiaal) met FeedbackFruits
Leverancier FeedbackFruits heeft een uitgebreide suite van mooie digitale onderwijstools. Ze zijn bovendien gekoppeld aan ons LMS Brightspace. Op deze pagina vind je per tool een beknopte uitleg.
Brightspace
,
onderwijsontwerp
,
online
,
werkvormen
11-02-2020
Didactiek
Verdiepend leren met online peer feedback
Het Hoger Onderwijs heeft als doel om studenten verdiepend te laten leren. Steeds meer speelt onderwijs zich ook online af. Volgens Filius (2019) is online peer feedback een middel om dit doel te bereiken. Dit wordt in dit document verder toegelicht.
activeren
,
onderwijsontwerp
,
werkvormen
14-01-2020
Didactiek
Handreiking ‘Aan de slag met Brightspace ePortfolio’
In Brightspace is een ePortfolio-omgeving aanwezig, waarin studenten een digitaal portfolio kunnen opbouwen. Deze handreiking geeft een stappenplan om op een goede en verstandige manier van start te gaan met (Brightspace) ePortfolio. Van visie naar toepassing.
Brightspace
,
onderwijsontwerp
,
online
,
portfolio
13-12-2019
Didactiek
Siem Wokke neemt deel aan blended cursus Flipping the Classroom van SURF
Afgelopen periode heb ik deelgenomen aan de blended cursus ‘Flipping the classroom’ georganiseerd door SURF. Met collega’s van andere onderwijsinstellingen werd onderzocht op welke wijze invulling kan worden gegeven aan Blended Learning.
activeren
,
kennisdelen
,
onderwijsontwerp
,
video
23-04-2019
Brightspace
Eerste Brightspace lunch & learns FG en FBSV zijn een feit!
Maandag 11-2 en donderdag 14-2 vond bij respectievelijk FG en FBSV een lunch & learn plaats. Docenten maakten tijdens een demonstratie kennis met een aantal handige functionaliteiten in Brightspace. De reacties waren positief! Lees hier meer over de inhoud van de demo's.
kennisdelen
,
leeromgeving
,
onderwijsontwerp
,
presenteren
06-03-2019
Didactiek
Blended learning!?
'Blended learning', je ontkomt er bijna niet meer aan in het onderwijs. Maar wat is het nu precies? Of nog beter: wat verstaan we binnen de Faculteit Gezondheid onder blended learning en wat zijn onze doelen hiermee? Lees het visiedocument om hier achter te komen!
activeren
,
onderwijsontwerp
,
online
15-02-2019
Brightspace
Onderwijs op maat en studenten motiveren? Gebruik de release conditions in Brightspace!
Het instellen van zogenaamde 'release conditions' is een mooie feature van Brightspace. Maar wat kun je hier eigenlijk mee? Ervaar het zelf, want om dit artikel te kunnen lezen, moet je aan een release condition voldoen..
activeren
,
onderwijsontwerp
,
online
30-01-2019
Brightspace
Docent Huib van de Kop van start in Brightspace
Ook bij FBSV zijn ze gestart met Brightspace. ALO-docent Huib van de Kop is gevraagd naar zijn eerste ervaringen met de nieuwe digitale leeromgeving. Er is gefilmd in de les waarin hij zijn studenten laat kennismaken met Brightspace.
activeren
,
onderwijsontwerp
,
online
,
video
23-01-2019
Praktijkverhalen
Peerfeedback in de praktijk: de battle
Bij Product Design, een vak gegeven bij de Faculteit Techniek, bevragen de studenten elkaar over hun verkennend onderzoek. Tijdens een battle werkt elk groepje in verschillende rollen. Afwisselend zijn ze ontwerper, ondervrager, observant en toehoorder.
onderwijsontwerp
,
peer feedback
,
reflecteren
,
werkvormen
21-12-2018
×
Inloggen met HvA-id
Gebruikersnaam
Wachtwoord
Aanmelden
×
Toevoegen aan favorieten
Je hebt nog geen lijsten, maak er eerst een aan.
Maak een lijst